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教学动态
2017年9月 课堂常规教育,我们是这样做的作者:   发布日期:2017/9/25 17:05:29   浏览次数:

 

        课堂常规教育,我们是这样做的

良好的习惯是学生学习中一个美好的开端,而课堂是学校的教学主体,是一种师生共同进行的教与学的双边活动。 课堂教学任务完成得好坏与否,乃至一个好的班风和学风的形成,课堂常规训练起到至关重要的作用。

为了加强我校教学管理,提高教师课堂效果,促进学生良好的课堂行为习惯的养成,本学期云南盘龙区昆明龙泉育才学校按教育部规定,结合我校的实际对中小学课堂常规制定方面作出了新的修订。为了让学生更直观地了解课堂常规,按课堂常规要求约束自己,养成良好的学习习惯和行为习惯,教务处黄振星主任根据新修的管理方案精心制作了图文并茂的课堂常规要求课件,要求班主任利用班队会时间组织学生认真学习并演练。

在学校少先队大队部和团委的支持监督下,近日,一年级到九年级各班班主任按照学校的要求,利用队会和班会时间,多次组织学生学习课堂常规和演练。如“课前准备”这一项,低段班主任指导学生认真观察视频和画面后,手把手地教学生如何把学习用品,书本统一放在桌面的右上方,文具盒横放在桌面正中间等。

小学各班主任对着屏幕上的图片,指导学生规范操作,如:在老师喊起立后如何站立,行礼;课中举手发言手势摆放、坐姿、学会倾听,握笔姿势,拿书读书姿势等方面对学生进行解读,让学生对着图片反复操作,班主任边讲边做示范,低段学生还根据编写的听课、做游戏的儿歌一边拍手一边津津有味读起来,课堂常规学习充满了趣味性。

中学部的课堂常规则教育与小学有所不同,班主任除了结合课件图文、视频,引导学生如何做好课前准备和起立行礼动作之外,主要指导学生如何制定学习目标、坐姿端正、学会预习、学会倾听、学会在课文做标注,按时完成作业和书写等方面对学生进行课堂常规教育与训练。

 此外学校在抓书写方面也下了功夫,规定小学部每天晚上夕会课前十分钟练习书法,班主任监督学生书写,学生对此很感兴趣,十分钟内每个班的学生都能兴趣勃勃专心致志地练习。

 由于教务处和德育处通力协作,真抓实干,课堂常规学习得到真正的落实,促进了班风和学风的建设,通过解说和模拟训练,让学生更直观地了解课堂常规要求,并努力地去适应和改变自己,教务处黄主任表示,对学生进行课堂常规教育和书法训练,不能只抓一时,要坚持不懈地抓下去,这样才能取得良好的效果,真正达到教育目的。 

         

       涂兰琼/ 黄振星/图)


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