加入收藏设为首页网站地图

当前位置:首页  /  学校新闻  /  教学动态

教学动态
2017年10月 云南昆明盘龙区龙泉育才学校小学语文组开展“提高学生语文核心素养”研讨活动作者:   发布日期:2017/10/20 0:37:34   浏览次数:

 

20171016日下午,云南昆明盘龙区龙泉育才学校小学语文组开展“聚焦学科核心素养,推进课堂深刻转型”的研讨活动。此次活动由李秋艳、李金梅两位老师上研讨课后进行评课交流,卢艳校长、集团专家邱壮士和小学语文组全体成员一起参加了观摩课堂活动。

李金梅老师上的课是二年级语文《识字8》。在这节课里,李老师利用生活中的图片引出词语,随后引导学生了解“包”的多重词性:名词、动词、量词、姓氏,并联系军人风采,体会“饱满”一词的多用多意。做到字不离词,词不离句。这堂课的教学设计虽然容量比较大,但能结合学生的生活经验进行拓展,充分调动了学生的学习积极性。

李秋艳老师上的课是小学语文《识字5》。这节课李老师引导学生结合在大自然中观察到的现象,让学生说冬天的特点,从而引出“寒流”、“大雪”、“北风”,注重从孩子的生活出发,在生活中识字,拓宽识字的视野,亦激发了孩子学习汉字的兴趣。

学习动物词串的时候,李秋艳老师,不失时机的由课内向课外扩张,对学生进行语言训练。如:出示填空题:冬天到了,燕子       ?(怎么过冬)青蛙         ?( 怎么过冬)蜜蜂          ?怎么过冬)充分挖掘了学生的思维能力,学以致用,将知识运用于实际生活,提升了学生的语言表达能力。

课后,学科组就这两节课开展评课活动,大家一致认为,李金梅老师的课充分发挥了学生的主体作用,在边拼边读的基础上,让学生根据自己已有的知识经验来领悟包、苞、饱、炮、泡的构字规律,不仅加深了学生对形近字的理解和记忆,也让学生获得了学习成就感觉, 在学习形声字之后李老师创设情境,让学生读儿歌,且引导读出画面感,为理解字义提供了语言环境,增强了识字效果。

而李秋艳老师的课,将培养学生的核心素养有机地渗透于整个课堂,让学生在合作学习中自主探究,同时展示多种记字法,让全体学生都参与到学习中来,培养了学生的合作能力、评判能力、思辨能力、口头表达能力

两位老师的课,都充分挖掘教材的空白之处,调动学生已有的知识、生活经验,架起了课内与课外的桥梁,从课内延伸到课外,拓宽了孩子语文学习的渠道,开阔了孩子的视野,提高了学生的综合素养。当然两节课也存在许多不足,老师们就此也纷纷发表了自己的建议,这些建议对今后的教学将起到促进改正的作用。 通过本次研讨活动,小学语文组的全体老师对课堂发展学生核心素方面又有新的认识,大家表示在新课改大语文观的背景下,在学校领导指导下将不懈努力,继续探索提高学生核心素养的有效途径,提高自己的教学水平。(王梦娟/图文)

 


全景展示网站地图联系我们网站管理
版权所有 © 昆明市盘龙区龙泉育才学校 学校地址:昆明市北市区金市西区仿江南水乡旁 (江东花园北路月牙塘公园300米) 邮编: 电话:0871-65896996技术支持:艺野科技